乖乖_分卷阅读_27
几个小女孩愣了愣，随即大叫：“你把宠物带到学校来，这是不允许的！”
咪咪蛮横地把刚才推她那个小女孩一把推倒在地上，“去你的！”
一声尖叫，大战正式开始。
咪咪1vs4，周围的同学躲远了一点看，也有稳坐如山的，都不是很慌乱。
咪咪以一敌四，居然还只是稍稍落于下风，她尖叫着喊：“乖乖！”
周奕：“……”
他其实很不想参与外星小女孩的大战，这和上次咪咪受到生命威胁可不一样。但是他看到有个小女孩揪住了咪咪的辫子时，还是不忍心地从书包里站了出来，跳起来挂在那个小女孩背后。
周围围观的小学生纷纷鼓掌。
周奕：“……”
小女孩脖子受力，不由自主放开了咪咪，伸手去掰周奕，发出威吓的声音，“放开！”一般来说这对动物会管用的。
可是周奕不是真的普通动物，他紧紧缠着这个小女孩，使她无法加入掐架。
周奕帮咪咪困住一个小女孩，剩下的三个被她挨个扯着辫子掐翻在地，然后她“狞笑”着看向剩下那个被周奕搂着的小女孩。
“够了！”这时，咪咪的老师快速走进教室，抓住周奕的身体，把他拎起来，“你怎么能把这种危险的大型宠物带到学校来？！”
周奕心想有点不对吧，地上有三个小孩在哭欸，老师你为什么先关心宠物的事啊？
“乖乖！”咪咪伸着手，“你把乖乖放下来！”
老师把周奕举得更高了，“我要把你的家长请来，在他们来之前，你不能碰到你的宠物。”
然后周奕就发现，老师没有对哭泣的小孩做任何关心，就把咪咪和他带走去办公室了。他觉得很惊讶，要说是咪咪家有钱，其他小孩看上去家里也很有钱啊，而且老师对咪咪说话的态度也很严厉。
那就只有一个解释，这就是科多人的教育，学生斗殴不违反校规……可能是科多人有不成文的规则，斗殴也不会很过分。当然，有危险性的大型宠物就不一样了，下手没有轻重。
老师把咪咪带到办公室，也没有提之前她揍人的起因经过，只是板着脸通知咪咪家，然后教育她，“幸好这只休曼兽没有伤到人，否则你的同学可以因此申请把它送去关起来。”
咪咪不说话，眼睛直勾勾盯着老师手里的乖乖。
“你坐在这里，好好反省一下，等你的家长来。”老师严肃地说，特意把休曼兽带到了隔壁办公室去。
咪咪气哼哼地坐了下来。
·
安格斯接到家里的通讯，间接通知他咪咪把大型宠物带到了学校，帮助自己不公平斗殴。安格斯暗道我就知道，果然是咪咪把乖乖带走了。
他这个时候已经在去学校的路上了，立刻加快速度，赶到了学校去。
一路跑到小学部，安格斯打开办公室门，就看到咪咪一个人坐在里面发呆，“咪咪。”
咪咪抬头，“哥哥。”
安格斯走进来，“你这个不听话的小姑娘，居然偷偷把乖乖带到学校来。”
咪咪一头扎进他怀里，拧着身体，声音闷闷的，“没有人陪我玩……”
安格斯：“现在更没人陪你玩了吧，你把人家揍了。”
咪咪很不开心，前后矛盾地道：“我才不要和她们玩，我已经忍了很久了，大哥都说，不可以一直忍，对身体不好。”
“……你啊。”安格斯左右看看，没看到乖乖，“乖乖呢？”
咪咪：“老师把它带到隔壁去了，说要家长来领。”
“走吧，我们去找老师，你下次可千万不能这样做了。”安格斯带着咪咪走到隔壁办公室，敲了敲门，但是没回应。
安格斯试着拧了拧门把手，开了，他打开门，隔音良好的办公室内立刻传出一阵女性的尖叫。定睛看去，原来是一群女老师聚在一起，围着办公桌上那只白白嫩嫩的休曼兽，被萌得满脸通红……
咪咪的老师在最前面，捧着乖乖的脸揉，“啊啊啊啊啊好可爱！！”
“我也要揉——”
“放着我来——”
安格斯：“……”
咪咪：“……”
·
“不好意思……”咪咪的老师脸红扑扑的，把那只软软的休曼兽递给了安格斯，“我‘鉴定’过了，这只休曼兽没有任何攻击性，而且咪咪同学刚上学，这次就算了，请你把它带回去，但是咪咪同学下次可不能再带来了……”
咪咪的老师虽然是这么说的，可是她的眼神黏在乖乖身上，内心分明在说求你了下次也把它带来好不好。
“谢谢老师。”安格斯抱着乖乖，道了谢，“听到没，咪咪，下次不可以了。”
咪咪不情不愿地点了点头，“那今天剩下的时间乖乖还可以陪我吗？”
“不可以。”安格斯立刻拒绝了，“我现在就把乖乖带走。”他看了看时间，“我走了，老师，谢谢你啦。”
安格斯在咪咪和她的老师不舍的目光下，抱着乖乖往高中部走，心里盘算着要怎么和自己的老师说，才能让对方同意他带着宠物上完上午的两节课。
值得庆幸的是，安格斯的老师就是乖乖的粉丝，甚至为了看乖乖去参加了咪咪的生日会，在听完缘由之后，就爽快地答应让安格斯带着乖乖上完今天的课。当然，安格斯要保证这样不会影响到课堂。
“或者……你可以把它留在我的办公室。”安格斯的老师盯着乖乖，十分垂涎。
“不要了，乖乖不习惯陌生人。”安格斯干笑着搂紧了乖乖，老师的眼神让他总有种把乖乖交出去，拿回来时可能就是另一只休曼兽的感觉……
和小学生们不同，乖乖的到来使安格斯的同学非常激动，尤其是女同学。
“好棒！上次没能去你家，你居然把它带到学校来了，我能抱一下吗？”一个女同学捧着脸说，“我还想和乖乖自拍一张当头像。”
“只许拍照不许抱，每人一张。”安格斯看了下距离上课没多久了，而且他并不想让乖乖在人们手里传来传去，万一受惊怎么办呢？
于是在抱怨声中，高中生们纷纷合影。
周奕很不自然，他是一个比较内敛的人，不习惯也从来没有经历过这种被当做什么明星似的围观合影的事情。虽然不开心，但他必须要承认，自己已经作为一个宠物在科多有了点知名度，尤其是在网上的存在感日益高涨……
要知道，他活了这么久都没用自己的自拍当过头像，现在反而成了这么多外星人的头像和表情包，到底让他情何以堪？
好不容易熬到了上课时间。
和咪咪那种对周奕来说过于浅显的课程不同，安格斯的课程对他来说可能更合适一些，这一节是生物课。
周奕坐在安格斯腿上，趴在课桌上，不是很显眼地认真听课。
生物老师在讲科多人的人体，“……科多人的角是不可再生，一岁左右开始发育，十四岁长成，从你被孕育的那一刻，你的基因就注定了你会拥有怎样的角。我们都知道，如果你不好好爱惜，让它遭到损坏，你不会有第二次机会。然后，有哪位同学预习了，也许你可以告诉我，我们的角有哪些作用？”
一个同学没举手，在下面喊了一嗓子，“晒衣服！”
顿时哄堂大笑。
这是来自于很烂大街的一个科多笑话，有各种变形，什么鬼混之后没发现内裤挂在了角上，家里没晒衣架了干脆用角来，或者是一句嘲讽“某某的角短得甚至挂不起一条手帕”。
生物老师非常无奈地扯了扯嘴角，“补充一个条件，在生物学定义上。”
又有人喊了一嗓子：“求偶！”
大家又暧昧地笑了起来。
“说的很正确，这是其中一项。”生物老师在白板上写了下来，“但是你可以举手的。”
“求偶，科多人的角具有性吸引力，大多数研究者认为是它特殊的内分泌细胞在起作用，并且我们的遗传基因使我们甚至天生就能因视觉想象这一点，相信你们都有了一定的了解——”生物老师在起哄声中继续说道，“科多人是一种非常简单粗暴的生物，我们一直追求更丰富细腻的感情，然而很显然头顶这么一个玩意儿不太可能（学生们再次哄笑）。多愁善感之类的还是不太适合科多人，毕竟它还彰显着武力，看一个科多人的角就可以观察出他的身体素质，在远古时代，它的形状更为巨大，甚至是科多人在争斗中有力的身体武器。没错，曾经我们不用拳脚，而是用角来搏斗——那位同学，请你不要再尝试用自己的短小的角顶你的同桌了。”
哄堂大笑之中，被点名的学生摸了摸自己的角，嘀咕道：“哪里短了……”
“我注意到我们有位同学把自己的宠物带来了，”生物老师微微一笑，看向安格斯，但是他不是为了批评，“休曼兽，身体乍看和科多人较为相似，不过它们没有角，但也十分好斗，使它们产生这种情绪的器官在体内。”
“可是乖乖一点也不好斗欸。”
“我说的只是普遍性，就像有的科多人也天生温柔。”生物老师说道，“但是天性使然，即使性格再温和的科多人，在失去了角后，也会十分痛苦。这种痛苦不止是来自于生理，更是心理上的，你还能感受到别人，甚至可以被感受，却没有人愿意去感受你。简单粗暴的科多人，以貌取人。所以这是你的遗传记忆在告诉你，你要孤独终生了。”
“各位同学呀，不要相信什么言情小说和电影里的说法，角长得像根麻花一样或者是不小心截了角，还有王子公主爱上你，和你心贴心成为灵魂伴侣，那都是放屁。咱们科多人，除非每个人都把角切了，否则就不要去追求什么温暖的感情了哈……”
“还有那什么动不动割角明志，割角做特工……简直是在误导小孩，万一真有人觉得割角很时髦……”
……
周奕半懂不懂，毕竟他不是科多人，没有深刻的感受。
他倒是想起了奥斯维德，奥斯维德的角就断了，照这位老师说的，奥斯维德应该属于……还有性能力，却没有什么性吸引力了？这是个什么样的情况呀，居然如此以貌取人？没毛的鸟也能下蛋，你们科多人要是哪天角集体断了，难道就一起憋死绝种不成？
反正在周奕眼里，奥斯维德并没有什么不完整，倒是其他人额头上都多了点东西……而且奥斯维德一直很淡定的样子，好像也没有受到什么影响的样子欸。
生物老师在这个话题上停留，开了几个玩笑，又一路讲了下去，把科多人的角给大家分析了一下，再转向五感。
周奕也算是彻底了解了一下科多人的视力、听力、嗅觉这些能有多好，生物老师为了生动地告诉大家这一点，甚至把周奕借到讲台上，开始给大家放一个音频。
结果是周奕什么也听不到，一脸茫然的样子，其他科多人却捂起了耳朵。
看来科多人和人类能接收的频率还是有些区别的，周弈着重记了下生物老师说的几个数据。安格斯的同学看它一副认真听老师讲话的样子，还特意从旁边拍了张照。当然，也因此被老师点名批评了一下。
等到周弈回去的时候，就看到自己去上个课而已又在不知情的时候被轮了。
萌！一只认真听课的休曼兽！
然后下面又是一片狂舔的外星人……
那评论量，以周弈人类的思维又看不懂了，很想说这到底有什么可萌的，又不是猫主子在听课，在地球随便哪个学校也可以抓到一把认真听课的“休曼兽”啦。
第三十二章
作为一个艺术家，亚尔维斯向来比较超然世外，沉浸在绘画世界中，家里连电脑也没有——当然，还有一个原因是他穷。反正他发现电费账单变长是因为小路趁他不在家偷偷开电视之后，他有想过把电视锁进柜子里。
可是对于亚尔维斯和他的小邻居奈吉尔来说，都算是时来运转，那天送别了乖乖后，奈吉尔收到了主办方给的奖金，加上周围邻居和学校的资助，付清了欠债。同时，他还接到了一个远方姑母的来信，对方有意把他接到自己家去。
而亚尔维斯，他回去之后主办方也联系了他，因为据说当时展览现场有一位在美术界很有名望的老先生看到了他的作品——乖乖身上的彩绘，然后委托主办方辗转打听，和他进行接触。在欣赏了亚尔维斯的正式画作后，那位老先生高价买了几幅画，并为他免费宣传。
亚尔维斯一下子就从一文不名，变成了绘画新星，多亏那位欣赏他的老先生对他的鼎力支持。
而且，因为老先生把画扫描放在自己画廊的官方网站，那画在网上几经转载，也有了一些名气。
老先生鼓励亚尔维斯也上上网，把自己的作品发布出去，新时代，就要用新的方式和观众沟通。
于是亚尔维斯也去买了随身电脑，注册了几个网络社交平台账号，陆续分享自己的画作，居然也有了一些关注者。
而在亚尔维斯埋头作画的时候，随身电脑自然是由家里地位第二高（自封）的赵翼接手。因为周奕那件事的教训——赵翼发现周奕来之前他还没有什么不习惯，周奕走了他反而无法忍受语言不通了——于是他也开始研究科多通用语，现在也算小有所成。
赵翼趁亚尔维斯不在，一边喝饮料，一边用他不太熟练的科多语浏览网页，顺手从收藏夹里打开一个叫嘀嗒的网站，看了看比较类似地球上微博的玩法。
首页一个热度比较高的嘀嗒动态是：
咪咪蛮横地把刚才推她那个小女孩一把推倒在地上，“去你的！”
一声尖叫，大战正式开始。
咪咪1vs4，周围的同学躲远了一点看，也有稳坐如山的，都不是很慌乱。
咪咪以一敌四，居然还只是稍稍落于下风，她尖叫着喊：“乖乖！”
周奕：“……”
他其实很不想参与外星小女孩的大战，这和上次咪咪受到生命威胁可不一样。但是他看到有个小女孩揪住了咪咪的辫子时，还是不忍心地从书包里站了出来，跳起来挂在那个小女孩背后。
周围围观的小学生纷纷鼓掌。
周奕：“……”
小女孩脖子受力，不由自主放开了咪咪，伸手去掰周奕，发出威吓的声音，“放开！”一般来说这对动物会管用的。
可是周奕不是真的普通动物，他紧紧缠着这个小女孩，使她无法加入掐架。
周奕帮咪咪困住一个小女孩，剩下的三个被她挨个扯着辫子掐翻在地，然后她“狞笑”着看向剩下那个被周奕搂着的小女孩。
“够了！”这时，咪咪的老师快速走进教室，抓住周奕的身体，把他拎起来，“你怎么能把这种危险的大型宠物带到学校来？！”
周奕心想有点不对吧，地上有三个小孩在哭欸，老师你为什么先关心宠物的事啊？
“乖乖！”咪咪伸着手，“你把乖乖放下来！”
老师把周奕举得更高了，“我要把你的家长请来，在他们来之前，你不能碰到你的宠物。”
然后周奕就发现，老师没有对哭泣的小孩做任何关心，就把咪咪和他带走去办公室了。他觉得很惊讶，要说是咪咪家有钱，其他小孩看上去家里也很有钱啊，而且老师对咪咪说话的态度也很严厉。
那就只有一个解释，这就是科多人的教育，学生斗殴不违反校规……可能是科多人有不成文的规则，斗殴也不会很过分。当然，有危险性的大型宠物就不一样了，下手没有轻重。
老师把咪咪带到办公室，也没有提之前她揍人的起因经过，只是板着脸通知咪咪家，然后教育她，“幸好这只休曼兽没有伤到人，否则你的同学可以因此申请把它送去关起来。”
咪咪不说话，眼睛直勾勾盯着老师手里的乖乖。
“你坐在这里，好好反省一下，等你的家长来。”老师严肃地说，特意把休曼兽带到了隔壁办公室去。
咪咪气哼哼地坐了下来。
·
安格斯接到家里的通讯，间接通知他咪咪把大型宠物带到了学校，帮助自己不公平斗殴。安格斯暗道我就知道，果然是咪咪把乖乖带走了。
他这个时候已经在去学校的路上了，立刻加快速度，赶到了学校去。
一路跑到小学部，安格斯打开办公室门，就看到咪咪一个人坐在里面发呆，“咪咪。”
咪咪抬头，“哥哥。”
安格斯走进来，“你这个不听话的小姑娘，居然偷偷把乖乖带到学校来。”
咪咪一头扎进他怀里，拧着身体，声音闷闷的，“没有人陪我玩……”
安格斯：“现在更没人陪你玩了吧，你把人家揍了。”
咪咪很不开心，前后矛盾地道：“我才不要和她们玩，我已经忍了很久了，大哥都说，不可以一直忍，对身体不好。”
“……你啊。”安格斯左右看看，没看到乖乖，“乖乖呢？”
咪咪：“老师把它带到隔壁去了，说要家长来领。”
“走吧，我们去找老师，你下次可千万不能这样做了。”安格斯带着咪咪走到隔壁办公室，敲了敲门，但是没回应。
安格斯试着拧了拧门把手，开了，他打开门，隔音良好的办公室内立刻传出一阵女性的尖叫。定睛看去，原来是一群女老师聚在一起，围着办公桌上那只白白嫩嫩的休曼兽，被萌得满脸通红……
咪咪的老师在最前面，捧着乖乖的脸揉，“啊啊啊啊啊好可爱！！”
“我也要揉——”
“放着我来——”
安格斯：“……”
咪咪：“……”
·
“不好意思……”咪咪的老师脸红扑扑的，把那只软软的休曼兽递给了安格斯，“我‘鉴定’过了，这只休曼兽没有任何攻击性，而且咪咪同学刚上学，这次就算了，请你把它带回去，但是咪咪同学下次可不能再带来了……”
咪咪的老师虽然是这么说的，可是她的眼神黏在乖乖身上，内心分明在说求你了下次也把它带来好不好。
“谢谢老师。”安格斯抱着乖乖，道了谢，“听到没，咪咪，下次不可以了。”
咪咪不情不愿地点了点头，“那今天剩下的时间乖乖还可以陪我吗？”
“不可以。”安格斯立刻拒绝了，“我现在就把乖乖带走。”他看了看时间，“我走了，老师，谢谢你啦。”
安格斯在咪咪和她的老师不舍的目光下，抱着乖乖往高中部走，心里盘算着要怎么和自己的老师说，才能让对方同意他带着宠物上完上午的两节课。
值得庆幸的是，安格斯的老师就是乖乖的粉丝，甚至为了看乖乖去参加了咪咪的生日会，在听完缘由之后，就爽快地答应让安格斯带着乖乖上完今天的课。当然，安格斯要保证这样不会影响到课堂。
“或者……你可以把它留在我的办公室。”安格斯的老师盯着乖乖，十分垂涎。
“不要了，乖乖不习惯陌生人。”安格斯干笑着搂紧了乖乖，老师的眼神让他总有种把乖乖交出去，拿回来时可能就是另一只休曼兽的感觉……
和小学生们不同，乖乖的到来使安格斯的同学非常激动，尤其是女同学。
“好棒！上次没能去你家，你居然把它带到学校来了，我能抱一下吗？”一个女同学捧着脸说，“我还想和乖乖自拍一张当头像。”
“只许拍照不许抱，每人一张。”安格斯看了下距离上课没多久了，而且他并不想让乖乖在人们手里传来传去，万一受惊怎么办呢？
于是在抱怨声中，高中生们纷纷合影。
周奕很不自然，他是一个比较内敛的人，不习惯也从来没有经历过这种被当做什么明星似的围观合影的事情。虽然不开心，但他必须要承认，自己已经作为一个宠物在科多有了点知名度，尤其是在网上的存在感日益高涨……
要知道，他活了这么久都没用自己的自拍当过头像，现在反而成了这么多外星人的头像和表情包，到底让他情何以堪？
好不容易熬到了上课时间。
和咪咪那种对周奕来说过于浅显的课程不同，安格斯的课程对他来说可能更合适一些，这一节是生物课。
周奕坐在安格斯腿上，趴在课桌上，不是很显眼地认真听课。
生物老师在讲科多人的人体，“……科多人的角是不可再生，一岁左右开始发育，十四岁长成，从你被孕育的那一刻，你的基因就注定了你会拥有怎样的角。我们都知道，如果你不好好爱惜，让它遭到损坏，你不会有第二次机会。然后，有哪位同学预习了，也许你可以告诉我，我们的角有哪些作用？”
一个同学没举手，在下面喊了一嗓子，“晒衣服！”
顿时哄堂大笑。
这是来自于很烂大街的一个科多笑话，有各种变形，什么鬼混之后没发现内裤挂在了角上，家里没晒衣架了干脆用角来，或者是一句嘲讽“某某的角短得甚至挂不起一条手帕”。
生物老师非常无奈地扯了扯嘴角，“补充一个条件，在生物学定义上。”
又有人喊了一嗓子：“求偶！”
大家又暧昧地笑了起来。
“说的很正确，这是其中一项。”生物老师在白板上写了下来，“但是你可以举手的。”
“求偶，科多人的角具有性吸引力，大多数研究者认为是它特殊的内分泌细胞在起作用，并且我们的遗传基因使我们甚至天生就能因视觉想象这一点，相信你们都有了一定的了解——”生物老师在起哄声中继续说道，“科多人是一种非常简单粗暴的生物，我们一直追求更丰富细腻的感情，然而很显然头顶这么一个玩意儿不太可能（学生们再次哄笑）。多愁善感之类的还是不太适合科多人，毕竟它还彰显着武力，看一个科多人的角就可以观察出他的身体素质，在远古时代，它的形状更为巨大，甚至是科多人在争斗中有力的身体武器。没错，曾经我们不用拳脚，而是用角来搏斗——那位同学，请你不要再尝试用自己的短小的角顶你的同桌了。”
哄堂大笑之中，被点名的学生摸了摸自己的角，嘀咕道：“哪里短了……”
“我注意到我们有位同学把自己的宠物带来了，”生物老师微微一笑，看向安格斯，但是他不是为了批评，“休曼兽，身体乍看和科多人较为相似，不过它们没有角，但也十分好斗，使它们产生这种情绪的器官在体内。”
“可是乖乖一点也不好斗欸。”
“我说的只是普遍性，就像有的科多人也天生温柔。”生物老师说道，“但是天性使然，即使性格再温和的科多人，在失去了角后，也会十分痛苦。这种痛苦不止是来自于生理，更是心理上的，你还能感受到别人，甚至可以被感受，却没有人愿意去感受你。简单粗暴的科多人，以貌取人。所以这是你的遗传记忆在告诉你，你要孤独终生了。”
“各位同学呀，不要相信什么言情小说和电影里的说法，角长得像根麻花一样或者是不小心截了角，还有王子公主爱上你，和你心贴心成为灵魂伴侣，那都是放屁。咱们科多人，除非每个人都把角切了，否则就不要去追求什么温暖的感情了哈……”
“还有那什么动不动割角明志，割角做特工……简直是在误导小孩，万一真有人觉得割角很时髦……”
……
周奕半懂不懂，毕竟他不是科多人，没有深刻的感受。
他倒是想起了奥斯维德，奥斯维德的角就断了，照这位老师说的，奥斯维德应该属于……还有性能力，却没有什么性吸引力了？这是个什么样的情况呀，居然如此以貌取人？没毛的鸟也能下蛋，你们科多人要是哪天角集体断了，难道就一起憋死绝种不成？
反正在周奕眼里，奥斯维德并没有什么不完整，倒是其他人额头上都多了点东西……而且奥斯维德一直很淡定的样子，好像也没有受到什么影响的样子欸。
生物老师在这个话题上停留，开了几个玩笑，又一路讲了下去，把科多人的角给大家分析了一下，再转向五感。
周奕也算是彻底了解了一下科多人的视力、听力、嗅觉这些能有多好，生物老师为了生动地告诉大家这一点，甚至把周奕借到讲台上，开始给大家放一个音频。
结果是周奕什么也听不到，一脸茫然的样子，其他科多人却捂起了耳朵。
看来科多人和人类能接收的频率还是有些区别的，周弈着重记了下生物老师说的几个数据。安格斯的同学看它一副认真听老师讲话的样子，还特意从旁边拍了张照。当然，也因此被老师点名批评了一下。
等到周弈回去的时候，就看到自己去上个课而已又在不知情的时候被轮了。
萌！一只认真听课的休曼兽！
然后下面又是一片狂舔的外星人……
那评论量，以周弈人类的思维又看不懂了，很想说这到底有什么可萌的，又不是猫主子在听课，在地球随便哪个学校也可以抓到一把认真听课的“休曼兽”啦。
第三十二章
作为一个艺术家，亚尔维斯向来比较超然世外，沉浸在绘画世界中，家里连电脑也没有——当然，还有一个原因是他穷。反正他发现电费账单变长是因为小路趁他不在家偷偷开电视之后，他有想过把电视锁进柜子里。
可是对于亚尔维斯和他的小邻居奈吉尔来说，都算是时来运转，那天送别了乖乖后，奈吉尔收到了主办方给的奖金，加上周围邻居和学校的资助，付清了欠债。同时，他还接到了一个远方姑母的来信，对方有意把他接到自己家去。
而亚尔维斯，他回去之后主办方也联系了他，因为据说当时展览现场有一位在美术界很有名望的老先生看到了他的作品——乖乖身上的彩绘，然后委托主办方辗转打听，和他进行接触。在欣赏了亚尔维斯的正式画作后，那位老先生高价买了几幅画，并为他免费宣传。
亚尔维斯一下子就从一文不名，变成了绘画新星，多亏那位欣赏他的老先生对他的鼎力支持。
而且，因为老先生把画扫描放在自己画廊的官方网站，那画在网上几经转载，也有了一些名气。
老先生鼓励亚尔维斯也上上网，把自己的作品发布出去，新时代，就要用新的方式和观众沟通。
于是亚尔维斯也去买了随身电脑，注册了几个网络社交平台账号，陆续分享自己的画作，居然也有了一些关注者。
而在亚尔维斯埋头作画的时候，随身电脑自然是由家里地位第二高（自封）的赵翼接手。因为周奕那件事的教训——赵翼发现周奕来之前他还没有什么不习惯，周奕走了他反而无法忍受语言不通了——于是他也开始研究科多通用语，现在也算小有所成。
赵翼趁亚尔维斯不在，一边喝饮料，一边用他不太熟练的科多语浏览网页，顺手从收藏夹里打开一个叫嘀嗒的网站，看了看比较类似地球上微博的玩法。
首页一个热度比较高的嘀嗒动态是：